MÁS RECURSOS PARA TRABAJAR EL DIA NACIONAL DEL DERECHO A LA IDENTIDAD

Historias que abrazan: " Tambor" de Franco Vaccarini y Gabriela Burin.

Historias que abrazan; " Cuenta" de Ricardo Mario y Pablo Bernasconi.

Historias que abrazan: "Soy Mario Méndez". De Alina Sarli.

Historias que abrazan: " Aquella pregunta " de Libia a Bodoc.

Historias que abrazan: " El gato verde" de Iris Rivera y Marcela Calderón.

Historias que abrazan. Sobre Luisina de Paula Bombara y Matias Trillo

VIDEOS PARA TRABAJAR EL DIA DEL DERECHO A LA IDENTIDAD

 Historias que abrazan - Todas las respuestas - Adela Basch / Ximena García

Historias que abrazan - Bebé trompeta - Silvia Schujer / Elissambura

Historias que abrazan: " Las orejas" de Andrea Ferrari y Max Aguirre.

Historias que abrazan: " Hay un pueblo" de Laura Escudero y Diego Moscato.

 Historias que abrazan: " Lección de Piano" de Maria Teresa Andruetto y Poly Bernatene.

Historias que abrazan: Yo Ratón de Laura Devetach y Cristian Bernardini

CUENTOS PARA TRABAJAR EL DÍA NACIONAL DEL DERECHO A LA IDENTIDAD

🌺 Colección: Ovillos de trazos 1,  cuentos para trabajar el "Día nacional del derecho a la identidad"

🌺 Colección: Ovillos de trazos 2,  cuentos para trabajar el "Día nacional del derecho a la identidad"

Día Nacional del Derecho a la Identidad - Canal Pakapaka

Todos tenemos derecho a conocer nuestra verdadera identidad, por eso seguimos apoyando el compromiso y la lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo.

 22 de octubre - Día Nacional del Derecho a la Identidad.

El Día Nacional del Derecho a la Identidad fue instituido en el año 2004 a través de la Ley Nº 26.001, en homenaje a la lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo por la restitución de la identidad de niñas y niños apropiados durante la última dictadura.

Nuestro país, en relación a este derecho, ha incorporado la Convención de los Derechos del Niño a la Constitución Nacional y que ha promulgado las leyes de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (ley Nº26.061) y de Identidad de Género (ley Nº26.743), debe velar por el derecho de las niñas, niños y adolescentes a conocer y preservar su identidad, su nacionalidad y sus relaciones familiares, así como a tener acceso a un DNI con el nombre, la imagen y el género autopercibidos.

12 DE OCTUBRE

 

Día de la Diversidad Cultural: no más raza

Día del Respeto a la Diversidad Cultural es el nombre que recibe el anteriormente denominado “Día de la raza” y modificado por un decreto presidencial del 2010 para recordar las muertes de los pueblos originarios y dotar a la fecha de un significado acorde al valor que asigna la Constitución Nacional a la diversidad étnica y cultural de todos los pueblos. .

El 12 de Octubre de 1492, Cristóbal Colón y los 85 hombres de su tripulación la cual incluía presos que lograban su libertad a cambio de realizar ese viaje, a bordo de las dos carabelas la Pinta, la Niña y la nao Santa María, llegaron a las Bahamas, recorriendo luego Cuba y Haití. En Haití naufragó la Santa María y se construyó con sus restos el fuerte Natividad, el 25 de diciembre, constituyéndose así en el primer asentamiento español en nuestro continente.

Colón que había escrito, en su diario, ya en las dos primeras semanas de navegación la palabra oro 75 veces, esclavizó a los pueblos originarios de Haití y ordenó que le cortaran la mano a todo aquel que no le trajese oro, inaugurando de esta manera la expoliación de riquezas para su exportación.

De regreso a España, luego de su segundo viaje en 1493, el Almirante llevó consigo a 500 miembros de los pueblos originarios encadenados en las bodegas de sus navíos, siendo estos los primeros esclavos en cruzar el Atlántico. Sólo 200 llegaron vivos a Europa, para ser expuestos en la corte ante los reyes, el resto murió en el viaje. Bartolomé Colón, hermano de Cristóbal, quedó al mando del fuerte Natividad y atacó a la comunidad del cacique “Canoabo”, hasta entonces pacifico colaborador de los colonizadores. Es “Canoabo”, obligado por este ataque, el primer cacique que luchó de forma organizada contra los conquistadores, incendiando el fuerte Natividad y ajusticiando a la mayoría de sus ocupantes. Las comunidades resistieron dos años hasta que fueron finalmente exterminadas. Pero el ejemplo no sería en vano y 500 años de luchas de resistencia comenzaron.

En menos de 10 años fueron masacradas más de 300.000 personas. Ante la reducción de las poblaciones originarias de las islas ocupadas por los europeos, estos comenzaron el tráfico de esclavos desde África, que continuó a lo largo de cuatro siglos. Más de 30.000.000 de africanos llegaron a nuestro continente y se calcula que otros tantos murieron en el viaje, de hambre, frío y de enfermedades infectocontagiosas.

Luego lo siguieron los Cortes, los Pizarro, los Alvarado, crueles conquistadores que perpetraron el mayor genocidio de la historia humana con más de 70.000.000 millones de muertos en los primeros 100 años.

La antropología nos enseña que junto a la conquista se instaura un nuevo concepto: la raza, con el fin de justificar el genocidio, la expoliación de los recursos naturales y la esclavitud de los pueblos no europeos.

En el año del bicentenario, los pueblos originarios, los afro descendientes y migrantes logramos desembarazarnos de tal concepto, como festejo del 12 de octubre, pero aun nos queda muchísimo camino para que los prejuicios nuestros de cada día sean erradicados de manera definitiva. La antropología puede ser una guía, pero el Estado debe ser el faro que ilumine, con políticas públicas acordes, el porvenir de nuestro pueblo, en unión y libertad, así el Día del Respeto a la Diversidad Cultural será un día de festejo y ya no de resistencia.

                                   

Por Fernando Pepe*

Antropólogo. Presidente del Colectivo GUIAS (Grupo Universitario de Investigación en Antropología Social).

CUENTO: "MI CASA" DE RICARDO MARIÑO

   Personalmente preferiría que papá no tuviera tanto dinero ni esa manía de comprar cosas gigantes.

   En mi opinión, si la casa fuera de tamaño normal y mi padre no gustara de lo gigantesco, mi familia y yo nos ahorraríamos muchas caminatas y unos cuantos líos.

   En oportunidades me ha ocurrido que después de caminar varias cuadras para ir a uno de los baños, éstos estaban ocupados por Berto, Bertoldo o Bertoldino.

   Hablando de Bertoldino. Hace poco trajo varios amiguitos a casa a jugar a las escondidas. Para ese juego nuestra casa es especial, y todos nuestros compañeros de colegio la prefieren. Tanto se presta para ese juego, que esa vez se perdió uno de los amiguitos de Bertoldino. Y como después de tres días tampoco aparecía, mi padre tuvo que dar aviso a la policía y a los bomberos.

   Vinieron varias dotaciones, con un total de quinientos hombres. Trabajaron un día entero, revisando toda la casa. Un equipo de buzos revisó el desagüe de la bañera (ciento cincuenta metros de largo y treinta y cinco de profundidad), un helicóptero voló alrededor de los artefactos lumínicos, y una cuadrilla de exploradores se introdujo a través de los caños de las sillas del comedor.

   Al fin, cuando ya se veía el desaliento en las caras de quienes buscaban, el chico fue encontrado. Mejor dicho, apareció solo. De pronto se escuchó una voz de niño que gritaba: “¡Pica! ¡Piedra libre! ¡Piedra libre para todos mis compañeros!”. Era el amiguito de Bertoldino, que había permanecido tres días escondido detrás de uno de los enormes ceniceros, arriba de la mesa de cincuenta metros que esa semana había comprado papá.

FIN

Botella al mar / Ricardo Jesús Mariño; ilustrado por Marcelo Elizalde. - 1a ed..
Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Santillana, 2015.
64 p.: il. ; 20 x 14 cm. - (Morada)



© 1989, Ricardo Mariño
© 1999, 2005, 2013, Ediciones Santillana S.A.
© De esta edición: 2015, Ediciones Santillana S.A.
Av. Leandro N. Alem 720 (C1001AAP)
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina